Parra Una Neo Pedagogía
Frans Liszt. 1851
“Déjelo así no más profe, (enseñarle otra vez, como dividir) si igual voy a tener que ir a trabajar a las parras”. Alumno de 4 básico. Vicuña 2000
Dame el libro y NO necesito a nadie que esté delante de la clase.
Will Smith
Soy de esa clase de personas.
El profesor me aburría, repitiendo lo que ya
había leído, en el texto escolar o la Enciclopedia.
¿¡Qué es Ser niño!?
Visto desde el punto de vista del cigoto
Un niño es un ser del futuro
Un extrauterino Anciano y sabio
¿¡Y a ese Ser le pretendes enseñar tus taras mentales!?
Sentado. De la patita. Gire. Hágase el muertito.
¿Dónde quedó el refrán de A perro viejo
No se le enseñan rucos nuevos?
Todo lo que ocurre en la Sala de Clases
es demasiado poco y demasiado tarde
El útero es un lugar oscuro y cálido
Todo lugar oscuro es un útero
El infierno es un útero
Los agujeros negros son úteros
El Cáliz menstruante de la Última Cena:
El útero que cooptó los valores matrízticos,
asegurando diez mil años de Patriarcado.
En Reality todos los vivos Xomox Intrauterinos
La Muerte es el único y Real Nacimiento
Nirvanna-Valhala/Valhala-Nirvanna
¿Te das cuenta de lo que puede significar una ciencia como la mía?
Carson McCullers. La Balada del Café Triste
¿El giro copernicano que implica semejante Pedagogía?
Esa Pedagogía NO puede nacer.
La Educación está prohibida.
Lo importante es estas ganas de vivir. Sin estas ganas de vivir, la vida NO vale la pena. ¿NO? ¿Estoy cuidando las ganas de vivir de este niño o NO?
Cristóbal Gutiérrez.
Bien cuidado significa respetado en sus procesos vitales, acompañado por adultos disponibles, con una serie de límites que le ayudan a fortalecerse, cuando el niño está bien cuidado, el niño tiene ganas de construir cosas con los otros, DESDE EL AMOR.
Jordi Mateu.
La Educación Prohibida
Sé que siempre me veo enojada o inmensamente seria cuando estoy en el salón de clases. No es eso, ¡estoy concentrada! ¡La cuestión es que sólo conozco algunos trabajos que son tan importantes como moldear la próxima generación de mentes! Siempre me sorprende lo mucho que estos niños están aprendiendo. Realmente están absorbiendo todo lo que les damos de comer en estas aulas. No solo tenemos que ser inmensamente eficientes, sino que tenemos que ser demasiado amorosos y afectuosos. Algunos niños usan la escuela como su santuario, ¡nuestros trabajos son mucho más que solo enseñarles hechos! Los maestros que aman enseñar enseñan a los niños a amar aprender.
Toyboxdollz. Instagram. 2022
Los niños que obtenían más atención y apoyo emocional solían alcanzar un CI más elevado; los que recibían más estimulación cognitiva se desempeñaban mejor en tareas de lenguaje, y quienes disfrutaban de una crianza más afectiva, sobresalían en tareas relacionadas con la memoria.
Años después, cuando los niños llegaron a la adolescencia, los investigadores les realizaron estudios de resonancia magnética y compararon las imágenes de sus cerebros con los registros de crianza afectiva asentados a los cuatro y ocho años.
Descubrieron entonces un fuerte vínculo entre la crianza afectiva a los cuatro años y el tamaño del hipocampo –región cerebral asociada con la memoria–, pero ninguna correlación entre la misma estructura y la crianza afectiva a los ocho años. Así pues, los resultados demostraron la importancia crítica de un ambiente con el apoyo emocional adecuado a muy temprana edad.
Los niños de familias con recursos –casi todos hijos de profesionales universitarios– escuchaban un promedio de 2.153 palabras por hora dirigidas hacia ellos en tanto que los niños de familias que vivían de la beneficencia pública sólo escuchaban un promedio de 616 palabras. Hacia la edad de cuatro años, esa diferencia representaba una brecha acumulativa de uNOs 30.000.000 de palabras. Los progenitores de los hogares más pobres tendían a emitir comentarios breves y concisos, como “deja eso” y “acuéstate”, mientras que los de hogares con recursos sostenían charlas más extensas con sus hijos sobre gran variedad de temas, alentándolos a utilizar la memoria y la imaginación. En otras palabras, los niños de familias de nivel socioeconómico bajo crecían con una dieta lingüística muy deficiente.
Los investigadores encontraron que la cantidad de conversaciones entre padres e hijos marcaba una gran diferencia pues, a los tres años, los niños a los que sus padres les hablaban más obtenían calificaciones más altas en las pruebas de CI y, además, se desempeñaban mejor en la escuela a los nueve y diez años.
National Geographic. Enero 2015
http://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/grandes-reportajes/el-primer-ano-2_8758
Lo que Familia non da, Salamanca non presta.
La familia patriarcal se edifica sobre
las Cenizas de la Real Educación Emocional.
La Verdadera Desigualdad NO ES LA del dinero.
Es la ignorancia de la EDUCACIÓN PRENATAL.
¿Cómo se creó un Mozart?
La Progenitora escuchó música todos los días,
desde la Concepción del feto.
Mozart aprendió música, antes
que caminar o hablar.
El Futuro NO lo construyen los niños, sino los padres.
Sacha Romesín
El Futurro lo determina el pasado
que llamamos preZente.
El Futurro es un Presente griego.
¿Qué Mundo nos regalaron nuestros padres?
¡Malditos egoístas de mierda!
Cada vez que pides prEstado a un Banco,
tus nietos pagarán tu huella de carbono con
intereses compuestos sobre puertos hundidos.
Esto nace de un error fundamental que es preciso arrancar de las cabezas y consiste en suponer que las naciones son grandes porque su escuela –elemental, secundaria o superior– es buena. Esto es un residuo de la beatería “idealista” del siglo pasado. Atribuye a la escuela una fuerza creadora histórica que NO tiene ni puede tener. Mi maestrijirillo
Misión de la Universidad. La Cuestión Fundamental.
¡Más simple aún!
Lo que moldea tu vida
es lo que acaece cotidianamente
¡NO lo que sucede esporádicamente!
El amor es la aceptación del otro como legítimo otro en la convivencia cotidiana. Sacha Romesín
Los liados por el hambre, la FAMI-lía
guían, segundo a segundo, 24/7 tu vida.
En comparación con ello, la escuela es algo
esporádico, ergo NO constituye comportamiento.
LA ADORACIÓN INFANTIL a LOS POLÍTICOS
Y LAS INSTITUCIONES SE VERÁ COMO
ESOS SACERDOTES QUE SACRIFICABAN
VÍRGENES DEL SENAME A LOS
VOLCANES DEL MERCADO
PARA APLACARLOS
SÓLO VOTAS LO QUE ADORAS
Como dijo un ex camarada:
Tienes La Libertad de elegir entre
Malboro o Lucky Strike
¿Qué más Libertad quieres?
Tu tan cacareada Ciudadanía dura
lo que demoras en marcar rallitas en papeletas.
Te conformas con 1 minuto cada 4 o 6 años,
si eso NO es eyaculación precoz, ¿qué es?
El Ciudadano es sólo el obrero
fabricando votos ideológicamente falsos.
Ni antes eras oído por las autoridades electas.
Después serás desairado por quienes elegiste.
El Profesor importa más que el alumno
El Doctor importa más que el enfermo
El Presidente importa más que el CiudadAno
La Economía importa más que La Byddha
LA EXTINCIÓN ES EL ÚNICO FINAL
PARA ESTA DEPRIMENTE FARSA
EDUCAR ES ADOCTRINAR
Los infantes NO eligen qué aprender.
Se ven en la obligación de absorber
las prácticas sociales en que nacen.
Si NO lo hacen, son rechazados
como seres inadaptados, monstruosos.
LA FALACIA DE LA LIBERTAD
CAE POR SU PROPIO PESO MUERTO
En este planeta, es Triste nacer.
¿Qué es, entonces, lo que debería enseñarse?
Lo que te hace diferente, te hace fuerte. Siempre recuerda eso.
Violet. Arcane
Estoy hablando de amor. Para mi, es una ciencia.
Todo lo que siempre había sentido, estaba reunido alrededor de esta mujer. Ya NO había más cosas sueltas dentro de mí, todo estaba concluido en ella.
Ahí estaban esos sentimientos hermosos y esos pequeños placeres sueltos, dentro de mí. Y esta mujer era para mi alma algo así como una cinta de montaje. Hacía pasar por ella esos poquitos de mí mismo y salía completo.
Se llamaba Dodo. Pero eso NO tiene importancia.
La verdad es que el amor es una cosa extraña.
Medité sobre el amor y saqué la conclusión. Los hombres se enamoran por primera vez. Y ¿de qué se enamoran?
Sin sabiduría, sin nada para poder ir por ahí, emprenden la experiencia más sagrada y peligrosa de este mundo.
Se enamoran de una mujer.
Empiezan por el revés del amor. Empiezan por el punto crítico. ¿Te das cuenta de por qué es algo tan desgraciado?
¿Sabes como deberían querer los hombres?
¿Sabes como debería empezarse el amor?
Un árbol, una roca, una nube.
Medité y empecé con precaución. Cogía cualquier cosa de la calle. Y me la llevaba a la casa. Compré una carpa pequeña y la amé. Pasaba gradualmente de una cosa a otra. Día a día iba adquiriendo esta técnica. Ya hace seis años que voy por ahí haciéndome mi saber. Y ahora soy un maestro. Puedo amarlo todo. No tengo ya ni que pensar en ello.
Veo una calle llena de gente y una luz hermosa entra dentro de mí. Miro un pájaro en el cielo o me encuentro con un viajero en el camino. Cualquier cosa o cualquier persona. ¡Todos desconocidos y todos amados!
¿Te das cuenta de lo que puede significar una sabiduría como la mía?
Carson McCullers
UN ÁRBOL, UNA ROCA, UNA NUBE
NO hay cosas sin interés. Tan sólo hay personas incapaces de interesarse.
Gilbert Keith Chesterton
Aléjame de la Sabiduría que NO llora, la Filosofía que NO ríe y la Grandeza que NO se inclina ante los niños. Jalil Gibrán
“Si Prescott está en lo cierto, en una era de armas nucleares y de contraceptivos eficientes, los abusos contra los niños y la represión sexual severa, son crímenes contra la Humanidad”. Cosmos, Carl Sagan. Pág. 332. 1983
¡TRAICIONAMOS A LOS NIÑOS CADA VEZ QUE LOS RETAMOS Y CASTIGAMOS!
Sacha Romesín. Una Nueva Belleza
¿Y, entraste en la universidad, hijo? Él bajó la cabeza y con vergüenza dijo: “¡Nooo profe! Estoy trabajando en las parras.
Mismo alumno. Vicuña 2010
Eso Causa el 98% de Analfabetismo
que la OCDE detectó en Chilombia.
La pérdida de sentido de la Educación.
¿Para qué complicarme la vida, leyendo
y escribiendo, si puedo vivir siendo idiota?
Detrás de la idiotez reside la Cobardía y Rendición
de NO dexxxear entender, de ignorar:
NO atreverse a ir al infinito y más allá.
El Origen de los Dunning Kruger.
Cuando una sociedad es Analfabeta,
la vida es binaria:
Es imposible que se Desarrolle.
Peor aún, es Medieval y oscurantista.
Acá, NO se puede vivir siendo quien eres.
Lo único que puedes es morir intentándolo.
¿Cuántos han muerto por saber un poco
más que el promedio de la gente?
El problema de la Infancia es que vivimos
en el mundo de Los Adultos, es decir,
1 mundo completamente adulterado.
Nunca discutas con un idiota, te rebajará a su nivel y te ganará por su experiencia.
Ninguna cantidad de evidencia logrará convencer a un idiota. Mark Twain
La vida es muy corta para lidiar con gente idiota. Beta Berber
Mientras la gente siga actuando como idiota, yo seguiré tratándola como tal. Dr. House
El burro puede fingir ser caballo, pero, tarde o temprano, rebuzna.
Dejemos las conclusiones para los idiotas. Pío Baroja
Como dice el meme:
LA EDUCACIÓN ES COMO UNA ERECCIÓN,
NO SE PUEDE OCULTAR.
SI NO LA VES, ES QUE NO EXISTE.
